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二年级下册（2013年11月第1版）《第5课纸盒变家具》新课标教案优质课下载
了解家具文化与造型的基本结构；了解家具与生活的关系；了解设计制作纸盒家具的方法。
过程与方法：
通过视频欣赏、师生演示、体验等多种多样的方式方法，引导学生在探究中学习，在体验中进步，通过“加”与“减”的设计方法，利用剪、贴、组合等制作方法，制作纸盒家具，提高学生制作能力和立体空间感知能力，培养学生创新思维。
情感态度价值观：
通过纸盒制作家具实践活动，激发学生参与学习、乐于探究的兴趣，培养学生热爱生活的情趣，激发其美化生活和敢于创新的精神。
教学重点：
认识家具的基本结构，依型设计制作家具的方法。
教学难点：
通过思考和想象，巧妙的利用纸盒的造型，利用“加”“减”法，设计制作具有初步美感的家具。
教学资源
家具制作小视频；PPT课件；轻音乐;备用工具；水彩笔；油画棒;手机和电脑微信 教师自己用巧克力盒和松塔制作的盆景
教学模式
“双学双练”—自主学习+师生共学 合作制作+作品展示
课前课预热：
活动一下手指 搓搓手 让你的手指拥有魔力—相信这节课你一定会玩的
非常开心！
教学流程：
读一读
---出示幻灯片 读书要求---
读图、读文字。
2.读书分享：你读出了哪些信息，还有什么要问的？
学生通过读书自学和分享基本解决纸盒家具的制作方法和过程。
二、 学一学
教师：既然我们书已经读好了，接下来我们来做个纸盒巧变身实验，谁来？
1.巧制作：找男女各两名学生，分别演示在家练习的纸盒不同的巧变型的过程。