《第5课纸盒变家具》公开课教案下载

《第5课纸盒变家具》公开课教案优质课下载

2、过程与方法

通过体验、游戏互动、欣赏、师生演示等多种教学方法，引导学生在探究学习与合作学习的体验中，感受纸盒媒材的形状、色彩等特点，学习“加”与“减”的设计方法，用剪、贴、组合等制作方法设计制作成有特点的纸盒家具，从而提高学生的设计制作能力和立体空间的思维创新能力，帮助学习逐步建立设计与应用之间紧密联系的设计理念。?

3、情感态度价值观

通过美术实践活动，激发学生参与学习、乐于探究的兴趣，增进学生感情，提高学生美化生活的意识和干预创新的精神。教学重

难点重点认识家具基本结构，学习依据纸盒特点将将其变成家具的设计制作方法。难点如何巧用材料特点，利用“加”“减”法，设计制作具有美感的家具。教学过程环 节师生活动设计意图导入新课

探究学习

艺术实践

作业评价

课后拓展师：同学们，你们看！老师手上拿的是什么？

生：纸盒

板书：纸盒。

师：那你们玩过积木吗？看！老师把纸盒当积木，你们猜猜我摆的是什么？

教师用纸盒摆出一套家具，学生回答：床、沙发、茶几、柜子······

师：这些我们统称为家具。

板书：家具。

师：今天，老师就带领大家一起来学习《纸盒变家具》一课。

板书：变。

师：我们先来看一组图片，同学们，这是家里的哪个房间？

生：儿童房。

师：怎么看出来的？

生：有玩具、墙壁上有卡通图案······

小结：儿童居室的色彩应丰富多彩，活泼新鲜，简洁明快，具有童话式的意境，让儿童在自己的小天地里自由地学习生活。

师：儿童房都摆放了哪些家具？摆放的家具都有什么用途？

学生回答，教师重点引导学生把注意力放在椅子的功能上，并播放幻灯片。

师：同学们，你们知道吗？家具是随着人类的发展而发展的。早期人类用兽皮、草席点在身下休息，直到汉代人们还有跪席而坐的习惯，后来出现了垂足而坐的高桌、高椅。如今，设计师们根据不同人群的需要制作出不同风格的椅子，它们都有什么造型呢？让我们一起来看看！