人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第17课画影子》优质课教案设计

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发现生活中的影子，了解各式各样的影子，初步尝试用线条、形状、色彩等造型元素表现各种影子，感受生活美。

过程与方法

通过回忆、观察，运用虚实关系表现出生动、活泼、有趣的影子。

情感、态度和价值观

体验绘画的乐趣，激发大胆创新的意识，感受自然与生活的美好，从而使学生更加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。

三、教学重难点：

重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。

难点：如何运用各种方法来表现影子。

四、材料准备

　　课件、图片、彩笔、油画棒、颜料等。

五、教学过程：

一、激趣导入

播放视频：动画《猴子捞月》

师问：猴子捞起来的是月亮吗？

生答：猴子捞的是月亮的影子。

师小结：对！水中的倒影把聪明的小猴子都给骗了。

（师板书课题：影子）

二、探索发现

1、出示图片一：猜一猜，水中美丽的倒影是什么动物？（生答：鹿）猜对了，水中倒影的轮廓帮我们猜出了谜底。

2、观察图片二：鸟巢和它在水中的倒影有什么关系？

生：上下对称

（师板书：上下对称）

3、感受图片三：（第一幅无倒影，第二幅有倒影）仔细比一比，画面中有倒影好看还是没有倒影好看？

生：有倒影显得生动、有趣。

4、分析图片四：认真看一看，小鸭子和水中的倒影有什么不一样？