二年级下册（2013年11月第1版）《第8课洗澡（福建）》公开课教案下载

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2、能力目标： 培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。多角度观察事物和思考的能力，表现生活趣事，体验绘画活动的趣味性。

3、情感目标：让学生学会体验生活，热爱生活表现生活，培养学生的表现力和想象力。

教学重点与难点

重点：抓住洗澡的特点创造性的表现。

难点：引导学生运用夸张和想象的方法，突出平凡事件的趣味。

作业要求

小朋友、小动物或其它物品洗澡的场面。

（主题形象突出，表现洗澡特点和环境。创意新颖，创作和别人不一样的画面。）

教学准备

教具：多媒体（有关洗澡的绘画作品，图片资料、录像、动画）、范画。

学具：水彩、油画棒、作业纸。

教学过程

课前交流：谈话引入学习,稳定纪律,检查学具。

一、创设教学情境，?歌曲导课。

课前老师听你们唱的歌曲非常好听，看到你们整洁的服装，干净的小脸，闻着你们身上清香的味道，老师真喜欢和你们在一起上美术课，现在，我请咱们聪明、干净、漂亮的同学们听一首好听的歌。

（播放歌曲《我爱洗澡》，师生根据音乐节奏自由做动作）

1、提问：歌曲唱的什么内容？（洗澡）

2、出示洗澡动画和汉字，根据学生回答揭示并板书形象字课题。

比较观察：我们平时写的汉字“洗澡” 和老师写得“洗澡”两个字有什么不同？

汉字变成有形象的字：“三点水”变水滴，“口”字变泡泡

二、观察回忆、表演感受?

1、出示范画，观察回忆：

（1）、洗澡时，除了有水滴和泡泡，还有什么用品？

引导学生回忆并说出洗澡时的用品。

（2）、洗澡时有什么有趣、好玩的事发生吗？给大家讲一讲。