《第7课黄色和蓝色的画》优质课教案设计

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能用黄色，蓝色为主进行绘画创作。

引导学生在感情体验中，提高对色彩美的认识，训练学生对色彩的感受能力和表现能力。

教学重难点

重点：认识和感知黄色、蓝色带给人的不同感受及其在画面上的运用。

难点：绘画时注意主体和背景之间的色彩对比关系，以及同类色之间的深浅对比。

课前准备

绘画用纸和笔等绘画工具。

教学过程

一、图片导入

（出示卖火柴的小女孩插画）

谈话引导：师：在我们今天的美术课上，老师给大家带来了一幅画，在一个寒冷的冬夜，一个可怜的小女孩儿，赤脚蜷缩在路边的墙角，他的衣服非常单薄，寒风吹的她瑟瑟发抖，但她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，他想象着窗户里温暖的火炉。 同学们，在这幅画面中，什么颜色表现了寒冷的冬夜？什么颜色表现了温暖的灯光和火炉？

画家主要用蓝色表现了夜晚的寒冷，用窗口透过的黄色灯光来表现室内的温暖，今天我们就一起走进黄色和蓝色的世界。（学生齐读课题。）

欣赏感受

课件，欣赏凡高的《向日葵》。

提出问题，世界著名的画家凡高以黄色为主色调创作了一幅著名的油画《向日葵》，这幅画运用了哪些黄色？给你什么感受？

（学生体会画面的热情、明亮、温暖、和向日葵顽强的生命力。）

我们再来欣赏东山魁夷的《山湖远望》，这幅画是以蓝色为主色调创作的，画面中你看到了哪些不同的蓝色？这幅画带给你什么样的感受？

（学生体会画面中蓝色带给人的宁静和寒冷。）

欣赏学生作品，进一步感知黄色、蓝色带给人的不同感受及其在画面上的运用。

欣赏以黄色为主色调的画：《节日快乐》、《秋天》、《进球了》、《为国争光》

欣赏以蓝色为主色调的画：《海底旅游》、《海底世界》、《湖中曲》、《游泳》

出示任务

小组合作，画一幅以黄色或蓝色为主色调的画作，体验色彩带给我们的不同感受。

习作指导

1、构思要独特。