三年级上册（2014年8月第1版）《第7课黄色和蓝色的画》优质课教案下载

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二、教学重难点

1.教学重点：感受黄色和蓝色带给人们的不同感受，创作一幅以黄色或蓝色为主的画面。

2.教学难点：其他颜色的适当运用以及同类色之前的深浅对比。

三、教学方法

谈话法、练习法

四、教学准备

多媒体课件、任务卡、彩砂纸、油画棒等。

五、教学过程

　　（一）导入

师：今天的美术课老师想先请同学们欣赏一首乐曲，欣赏时我们要带着任务去欣赏。是什么任务呢，我们看大屏幕。

在音乐声中，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？你的鼻子呼吸到的是怎样的空气？你的皮肤能感受到怎样的温度？你的心情又是什么样的呢？（生自由发言）

（二）讲授新课

师：如果把同学们刚才说的感受汇集成一幅画面，大家请看，这三幅画哪一幅更贴切？（生齐答）

师：这幅画的作者是日本著名画家东山魁夷，在看到这样的景色产生和你们相似的感受之后所创作出来的。现在请大家认真、仔细的欣赏这幅画，并拿出你们的任务卡，把这幅画中你所找到的最主要的色彩填涂在任务卡的方块中。

师：大家不约而同找到最多的颜色都是蓝色，细心的同学还找到了绿色、紫色、白色。这几种颜色与蓝色相比，哪种颜色使用的更多一些呢？老师手中有一个神奇的魔法棒，让我们一起来验证一下吧。变！

师：当画面变成方块时，哪种颜色用的更多便一目了然。这些蓝色就是带给我们凉爽、宁静这些感受的源头，无论这个蓝色是深还是浅，只要是蓝色系就会带给我们这样的感受。

师：魔法棒继续变，哇，颜色瞬间改变了，老师的问题又来了。看到这样的色彩，你的眼前出现了怎样的画面？你的皮肤感受到了怎样的温度？你又会有怎样的心情？（生自由发言）

师：神奇的魔法棒又要变了。哇，这幅画所表现的情景与同学们所感受到的又吻合了。正如同学们所想象的那样，是一副金秋满眼的景色，秋日里的暖阳让我们感受到它的温暖，在这样丰收的季节里，我们的心情自然是欢快的。

师：在魔法棒的指引下，同一片森林，不一样的色彩却带给我们完全不同的感觉。

师：今天我们就根据自己的喜好，可以选择以蓝色为主，创作一幅表现凉爽、宁静为特点的画；也可以选择以黄色为主，创作一幅表现温暖、欢快为特点的画。除了这样的颜色以外，也可以自由添加其它颜色，但一定要注意使用面积的大小。今天我们就一起来创作黄色和蓝色的画。

师：同学们先不要急着动笔，老师给大家一分钟的时间来构思、想象你要表现的画面，也可以参考老师给大家提供的图片资料展开你的想象。

师：相信同学们已经构思出一幅幅黄色或蓝色的画面了，现在就拿出画笔开始创作吧！

（三）艺术实践

　　要求：

　　1.可以选择以蓝色系为主，创作一幅表现凉爽、宁静为特点的画；