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三年级下册（2014年12月第1版）《2.画中的线条》教案优质课下载
二、教学重难点：
重点:学会运用线条装饰。
难点:如何将抽象变具象。
三、教学准备：
学生：黑白卡纸各一张、剪刀、胶水、铅笔等。
教师：作品、课件
四、教法学法
教法：讲授法、演示法、评价法、引导法
学法：小组合作法、自主探究法、交流展示法
五、板书设计：
一张纸的游戏
剪、拼、添、变
六、教学过程：
一、导入课题
1、同学们,平时用卡纸做东西吗？教师随意选择一种形状的卡纸，随意画剪，看看会出现什么样意想不到的图案。
2、出示课题—一张纸的游戏（板书）
二、讲授新知
1、剪：教师随机选择形状，在纸上随机地沿着边画一些形状。（注意：所化的形状都不是闭合的，剪好后放在一边，不要弄混）
（让学生对制作步骤有一定的了解）
拼：将剪下来的和被裁剪的区域进行对称排列，形成正负的对照。
贴在纸上，观察自己的图形。（让孩子观察，从抽象到具象）
3添：在块面之间装饰一些点线面（介绍点线面）
4、变：抽象变具象，在围绕边缘的形状进行填充（变人物、动物、植物）
5、欣赏作品。（拓宽学生的知识面）
四、学生作业