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师梦圆小学美术教材同步人美版(常锐伦、欧京海主编)三年级下册2.画中的线条下载详情
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人美2011课标版(常锐伦、欧京海主编)《2.画中的线条》精品教案优质课下载

1.显性内容与目标:

应知:通过本课学习,了解线条是一种重要的绘画语言,线条可以表达不同形象以及画家的不同感情。

应会:通过仔细观察,认识不同动势的线条,了解艺术家的表现风格和情感,能用线条表现自己身边的景物。

2.隐性内容与目标:

通过欣赏中国古代作品,了解中国灿烂的绘画艺术,培养学生的民族自豪感。通过观察不同画家用线条表现的作品,初步体会画家的不同情感,认识人类丰富的情感世界。

教学重点与难点:

重点:通过对画面的分析,认识线条的表现力,学习对画家作品的分析和评述。

难点:能够初步学会运用。

学习材料:

课件、图片、勾线笔……

教学过程:

一、认识线条:

1.认识各种线条:直线、曲线、折线、交叉线……

2.在黑板上画一画。

教学意图:初步了解认识各种各样的线条,为下一步感受线条、欣赏线条作好准备。

二、感受线条:

1.不同的线条给我们什么样不同的感受?

2.找出形容各种各样线条的词语:柔软、坚硬、活泼、韵律……

教学意图:初步感受不同线条带给我们的不同的感受,通过词语对线条的描述,为欣赏评述画家的作品作基础。

三、看看线条:

1.欣赏:

《放牧图》、《黄河逆流》、《八十七神仙》《女像》、《两个农民青年》、《海景》

2.画面中运用了什么样的线条?表现了什么样的场面?听到了、看到的、想到了什么?

教学意图:通过具体分析,让学生进一步感悟不同的线条带给我们不同的感受,体会线条的表现力。同时让学生体验到画家作画时的心情,感受绘画语言魅力。

四、用用线条:

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