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三年级下册（2014年12月第1版）《2.画中的线条》优质课教案下载
教学准备：课件，白纸，铅笔，勾线笔
教学安排：1课时
教学过程：
一、组织教学，激发学生兴趣
二、情境激趣、互动导入
同学们面对自然界，生活中的各种现象，可以用最概括的绘画语言最简练的手段表达，你们想过没有？是什么？
板书：线
线条是美术中最基本的造型语言,变化多端的线条可以产生非常有魅力的画面效果，今天我们就一起感受下“线条的魅力”。
出示课题：画中的线条
三、讲授
（一）表演：
1.请3个学生上讲台各作3个不同的动作：
?甲直立，乙抬手，丙敬礼。
2．请1个学生把刚才3个同学的动态个用一到两根线条概括出来。
（二）讲解。
1.线可以把复杂的形体概括出来。
2.线得几种形式：
直线—竖线，水平线，折线，斜线。
曲线—自由曲线。
竖线联想：直力的树木，烈士纪念碑??庄严肃穆
水平线联想：体操器材平衡木给人一种平稳安定的感觉。
折线联想：闪电，给人顿挫感。
斜线联想：雨光?给人运动感，发射感。
曲线联想：火烈鸟。?优美，流畅，轻快。
四、欣赏