三年级下册（2014年12月第1版）《5.我们的社区》优质课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《5.我们的社区》教案优质课下载

3、让学生喜欢自己的社区及爱护自己的家园。?

?教学重点：绘画中人物与景物的搭配。?

教学难点：画面中遮挡关系的处理。

教学准备：课件、相关资料

教学课时：二课时

?教学过程：

??一、谈话引入课题?

1、我们每个人都有一个可亲可爱的家，今天我们来说我们的家住在哪里？?（学生回答）?

2、引出课题：我们是社区？?

（社区的一些人生活相对集中的区域，这里有各种服务设施和管理机构。简单来说，社区就是我们生活的地方。）

?二、社区里的生活?

1、说说自己社区有些什么？??

（门诊、书店、理发店、派出所、学校......）?

2、谈谈你最喜欢的是哪个地方？为什么？?3、感受这些设施给人们带来的方便。?

(去超市里买东西、去医院看病、去银行取钱、去学校读书、去公园散步……)?

3 出示课件,欣赏社区的一些图片

小区健身器：用于平时人们休闲锻炼；小区路灯：照亮小区的大街小巷；垃圾桶：方便人们在街上的时候扔垃圾；公用电话：让有急事的人可以快速地打电话；信箱：方便人们投递信件……??

4 学生说说社区里的人们在干什么?

三、欣赏绘画社区的图片

1 知道各种绘画的表现形式

2 学习绘画的构图方法

(1)、通过绘画分清人物的关系,人物的疏密距离.?

(2)、在绘画中学习遮挡关系

人物与桌子的遮挡关系

?(3)、人物与环境的关系?