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《5.我们的社区》公开课教案优质课下载
培养学生细致的观察力及美术表现能力。
情感态度：
通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。
学情分析：
在本科学习中，体会社区生活的美好，环境的优美，让学生站在建设者的角度思考社区的规划和布局，体会设计师和建筑师的感受，建设有特色和创意的社区。
教学重点
了解社区的建筑设施布局和景色，按照自己的想法用剪贴的形式建设有特色的社区。
教学难点
能从独特的角度表现社区美好的景象，团队合作。
教学准备
课件资料、剪刀、胶水、彩色纸。
教学过程
一、组织教学，稳定情绪，做好上课准备。
二、讲授新课
同学们，我们今天一起学习我们的社区这一课，社区就是我们居住的小区，我们的家。
首先，老师请同学举手说说你们居住的社区是什么样子？小区里都有些什么？（夸一夸自己的小区，发现它的美）生答…
老师这里有一些其他社区的图片，让我们一起来看一看（播放课件），请同学谈谈这些社区和我们的社区有什么不一样？（发现这些小区的美）生答…
这些小区都有自己的特色，让我们很容易被它吸引，那么在小区里，我们通常会做些什么事情呢？让我们一起来看一看同学们画的社区，里面的人们都在做什么？（仔细观察，一会儿回答老师刚刚提出的问题）看毕…
那么现在请同学起来回答老师，画中的人们都在小区里做些什么事情呢？生答…
你们平时在小区里一般会做些什么事情？（都在小区里玩什么？）生答…
如果我们的小区都干净漂亮，那么我们就会很愿意在这里生活玩耍，今天我们要一起来扮演设计师和建筑师，建造漂亮的社区，主要分为四个步骤完成。
画、剪、摆、贴
老师这里有6块地，分别分给我们的6个小组，我们将小区的建筑设施画好剪贴在上面，完成我们今天的小区建设作品。
画：
画之前，我们一起来看看老师这里有一个绘画小区的过程动画。