三年级下册（2014年12月第1版）《5.我们的社区》优质课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《5.我们的社区》教案优质课下载

二、教学中难点

（一）教学重点：用国画的方式表现社区中的美丽和生活环境及人物的生活场景

（二）教学重点：人物的动态及画面的组织。树的画法草地的表现方法。

三、教学工具：

国画工具：墨汁、国画颜料、毛笔、调色盘、毛毡、宣纸、水桶、教学范画。

四、教学过程：

（一）、课前准备

课前学生在社区发现美并用手机将自己喜欢的美景和社区存在的问题拍照传入班级群内、教师进行总结归纳，并在PPT中展示。

（二）、引入

今天老师带来了一位神奇的朋友，我们来看一看。打开谷歌地图，认识中国，在地图中寻找乌海的位置，“大家想不想在地球地图上找到乌海市海勃湾区第四小学的位置呢？”

在搜索区内输入乌海市海勃湾区第四小学，点击搜索，经过放大看到的是四小的卫星云图，在地图内发现四小的建筑设施。

引导学生在地图上寻找操场、教学楼、体育馆、办公楼及校门对面的社区——新天地中央公园，请同学介绍中央公园社区。

（三）、探究学习

1.建筑设施：请同学看PPT的照片，并请照片的主人介绍为什么喜欢这里及社区建筑的特点。

总结：每一个社区的建筑都有不同的特点，并且为为方便生活在社区内会有超市、诊所、活动场所、监控、车棚、健身器材等社区设施，它们共同组成了我们的社区建筑及设施。

2.社区环境：请同学看PPT的照片并请照片的主人介绍为什么喜欢这里，这里的环境哪里优美，你喜欢这里的什么环境呢？

总结：为了使社区环境变得更美，我们的社区会种植各种各样的花草树木及喷泉、小路、凉亭等优美的环境设施。照片中，我们看到同学们的社区中的小花开放了，花朵使社区变得更美了。

3.社区的人物：他们是谁？他们在干什么？

总结：社区内生活着各个年龄、性别、职业的人物，社区内的建筑、设施、环境、人物组成了我们的社区大家庭，在这个大家庭需要我们小心呵护、保护，共同创建美丽的生活环境，但是我们的社区还是存在一些问题的，让我们来看一下，同学们利用假期在社区内发现的小问题吧。

4.社区存在的问题

（1）社区内存在垃圾没有分类存放

（2）社区内植物太少，环境仍不够优美。

（3）汽车乱放没有足够的停车位

（4）社区内人文环境仍不够优美

5.请同学们思考：如何改善社区环境？