人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《5.我们的社区》精品优质课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《5.我们的社区》精品教案优质课下载

□欣赏法、□游戏法、□比较法?

□观察演示法、□实践指导法学习方法□自主探究法、□合作探究法、

□交流展示法教学准备教具:演示吹塑纸版画的图形，重点词语

学具:版画用具板书设计6、大嘴怪

吹塑纸版画 印制图：教师演示

制版步骤：教 学 过 程

（本节课以小组探讨为主所以以下是台词）

师：上课！

全体学生：老师！您好！

师：同学们好，请坐！

师：上节课老师布置的有关于第六课“大嘴怪”的学习任务不知道两个项目组的成员完成了没有？

两组项目组成员：完成了！

师：好！有请两个项目组成员就位，观察评审团学生就位！咱们有关“大嘴怪”一课，课题成果验收会现在开始！

全体学生：鼓掌

师：项目组成员准备好了吗？

两组项目组成员：准备好了！

师：好那我可要开始提问了！首先由“大嘴怪 ”的形象的研究组，解答我课前布置的学习问题。

课件：（问题1：请问咱们今天研究的“大嘴怪”“怪”在哪？请你根据第13页大嘴怪的形象总结回答一下）。

项目一组①：大家好我是项目一组成员（朱语桐）！这个问题由我来给大家解答：首先“大嘴怪”长了一张大大的嘴巴，样子特别怪。

从图中我们分析大嘴怪竟然可以上天入地，进入海里，可见大嘴怪的本领特别大。

再次我们发现很多小孩子在大嘴怪的身旁快乐的玩耍，证明大嘴怪虽然长得怪，但却有非常好的性格乐于助人这样不多见的怪物属实奇怪。

师：（板书）嘴大样子怪、本领大、善良乐于助人

课件：（问题2：大嘴怪的样貌究竟是什么样的？）

师：大嘴怪的样貌究竟是什么样的？

项目一组②：大家好我是项目一组成员（刘恩博）！通过我们课下查找资料发现，在我们的生活中就有很多“大嘴怪”的原型。比如鲨鱼、鳄鱼、狮子、老虎！再比如植物类的一些捕蝇草，猪笼草、毛毡苔，又或者是工地上干活的铲车等机械类的大嘴怪兽，它们都可以称作是大嘴怪！当然我们也可以把他们综合到一起变成一个崭新的超能力大嘴怪！说道这儿，各位评审员是不是心中也有大嘴怪的形象了？你想画一个怎样的大嘴怪？是动物？植物？还是和我一样将不同的事物组合在一起拼凑一个？（ ）你说说？（ ）你说说？我的答案说完了大家满意吗？谢谢！