1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《5.我们的社区》教案优质课下载
教学重点、难点：?
重点：用绘画的方式表现社区中人们活动的场景。?
难点：人物的动态及画面的组织。?
课前准备：彩色笔、勾线笔、白纸等。?
教学过程：?
（一）导入?
1、师语：同学们，大家每天来上学，都是从哪里来的呢？我们称之为小区。?
谁来向大家介绍一下自己生活的小区有些什么？是怎样的？
2、什么叫社区？（自己居住的小区一带，有一定规模的设施，有一定特征的文化；农村叫村庄，将小区的范围放大，就是我们说的社区。）3、关于我们的社区，你又了解多少呢？
板书课题：我们的社区。
4、师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多！?
（二）讲授新课?
1、展示社区调查表，通过课前的了解，你觉得自己的社区最美的景色是什么？把你所了解到的讲给大家听一听。（学生交流，指名描述）
社区中一些设施，如银行，医院诊所，游乐场，健身区，公共自行车等。?
师：真羡慕你们的社区！?
2、在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？（学生描述，PPT从事各种活动的人物）?
3、师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看一些小朋友是怎样来夸自己的社区的？?
4、欣赏书上的学生作品，通过欣赏，使学生明确表现的形式（线描与色彩）以及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面（环境与生活）。?
5、作品中人物和景物的处理方法与遮挡关系（人物远近疏密、景物的主次关系和遮挡关系）。你受到了哪些启发？准备借鉴什么表现方法？
（三）学生作业?
1、想一想，你准备夸一夸社区的哪方面？
你想用什么绘画形式来表现？?
选用黑白线描或色彩完成一幅景物、人物融洽的社区画面。
2、学生作业，教师巡视辅导。?
3、作业展评，课堂总结。