三年级下册（2014年12月第1版）《5.我们的社区》公开课教案下载

三年级下册（2014年12月第1版）《5.我们的社区》公开课教案优质课下载

重点难点：

重点：通过观察、回忆、交流居住的社区，了解社区的组成和特点，并用儿童画的形式表现出来。

难点：能从不同的角度表现身边的美，并注意画面中景物的前后遮挡。

教学过程：

一、课前渗透

请学生课前观察自己居住的社区，填好“社区观察记录表”。

社区名称：记录人：社区位置：在社区里有的设施后面画“√”

房屋（ ）健身器材（ ）绿化（ ）

门卫（ ）医务室（ ）宣传栏（ ）商店（ ）垃圾箱（ ）停车位（ ）广场（ ）游乐设施（ ）社区其他特色：

简单画一画社区里你最喜欢的房屋、设施、人物或活动。【设计意图】：用“社区观察记录表”引导学生在课前观察自己居住的社区，为新课的学习打下基础。

二、导入新课

1、课件出示学校附近社区的图片，请学生认一认这是哪里。

2、介绍社区的概念。

指出除了现代化的社区，街道和村庄也是社区。

3、揭题——《我们的社区》。（课件二 板书：我们的社区）

【设计意图】：由学生熟悉的社区图片导入，唤醒学生对社区的记忆，再由街道、村庄等老社区的图片，拓宽学生对“社区”概念的理解。

三、教授新课

1、请学生对照课前填写的“社区观察记录表”，介绍自己居住的社区。

（1）学生介绍自己居住的社区的名称和位置。

教师在屏幕上利用百度地图，从学校的位置出发，找到学生介绍的社区位置，并切换实景地图，在屏幕上展示社区内部环境。

学生介绍自己居住的社区。

【设计意图】：利用百度地图的实景功能，在学生介绍自己居住的社区时，在屏幕上找到相应的社区实景，让学生在听同学介绍的时候，能有直观的感受，营造身临其境的教学情境。

请学生说说通过观察，发现社区里最主要的部分是什么？（房屋）（课件二 板书：房屋）

【设计意图】：引导学生通过观察和回忆，了解社区的构成。

3、课件出示社区里常见的设施的图片，介绍常见的社区设施。（课件二 板书：设施）