人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《5.我们的社区》优质课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《5.我们的社区》教案优质课下载

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教师活动学 生 活 动 时间组织上课：

第一部分激趣导入：

同学们我们人类生活在同学们我们人类生活在地球上从来都是都是过着群居的生活，那么我们现在在哪里？我们一起在地图上找一找好吗。现在屏幕上出现的是哪里。我们的城市在北京的右上方，我们的学校你们看见了吗，我还在学校的周围看见了很多熟悉的名字。

阳光诺亚，金地豪庭，老师念的都是什么地方呢？都是你们居住的小区你们今天一起来进入我们的社区（板书）。

我们要学习用纸立体设计绘画制作出社区的形态。说到社区老师很好奇你们的社区是什么样子的，那么下面我们来欣赏你们拍摄的社区照片，看看前面屏幕上这是谁的摄影作品。

你来讲解一下你拍到了什么？楼房有，花坛，太棒了那么楼房是不是社区组成一个很重要的元素呢，板书楼房。

大家找到了组成社区的第一个元素楼房（板书），怎么能再看一看这是谁的摄影作品，听她来讲解一下社区还有哪些？

还有绿化设施还有，安全设施还有，服务设施宣传栏，这是第二个元素～设施（板书）。那么大家想一想社区的这些设施这些楼房都是为谁服务的呢？为我们居民服务的大家找到了第三个元素 ～ 居民（板书）。

第二部分设疑：

老师在课前的准备周通过调查问卷了解到有的同学对社区，提出了一些意见和建议，比如说有停车位不够，绿化不足，安全问题等等，我们如何来改善呢。下面请大家欣赏两张图片，看到这样的，新型社区你有哪些感受？老师告诉大家在国外已经开始建设了智能化城市在我们国家的杭州也开始建立了未来社区计划，大家想不想为我们的家乡建立新型智能化社区呢？下面我们就来学习，如何用卡纸来建立纸模型绘画与制作。

第三部分制作方法：

首先观看老师的一段微课演示。

你学会了吗？，我们来回顾一下制作的步骤。首先，第一步。设计安排地面规划。第二步绘画出你要添加的形象并用彩笔涂好颜色，在绘画时注意，再形象下方画出一个长方形，准备涂胶。第三步翻折长方形。让你的形象立在纸面上，如果有晃动的情况，剪出卡纸的纸条进行支撑粘贴。那么你要做出什么样的新型社区呢？如何进行小组分工合作，下面小组讨论讨论。

第四部分准备制作：

跟大家分享一下你们小组的创意。看来大家的创意都很不错，老师迫不及待看到你的作品了！现在我们来了解一下设计须知。

小组合作分工,用卡纸材料为家乡城市设计《我心中的理想社区》立体绘画制作，了解卡纸材料的独特材质,学习如何表现立体设计绘画出造型美观新颖、独特，富有创意的立体纸模型。

第五部分：学生实践 教师巡视指导。

第六部分展示与评价

1、哪幅作品社区生活表现得最生动?

什么地方有创意？