四年级上册（2014年5月第1版）《第15课生活日用品的联想》优质课教案下载

四年级上册（2014年5月第1版）《第15课生活日用品的联想》最新教案优质课下载

学生虽已进入第二学段，但是，他们对新鲜事物依然具有强烈的好奇心，在思想上的局限很少，非常愿意表现自己的奇思妙想，并且，在社会大发展的今天，各种日用品也越来越多的涌现在眼前，对生活日用品的联想，可以在唤起学生对生活最纯粹的热爱，让孩子从生活中寻找到美和激情，也可以培养学生的独立个性和创造性，拓展他们的思维。

教学目标：

认知目标：了解生活用品因其用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。

能力目标：能根据生活日用品的不同外形展开联想，并通过动手表现、装饰，使其形象生动有趣。

情感目标：通过用自己喜欢的方式对生活日用品展开联想，使学生更加关注生活、热爱生活。

美育目标：培养富于联想、敢于想象、勇于实践的创新精神和健康的审美情趣。

教学重点：

通过对生活用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现能给我们的生活带来无穷的乐趣，尊重学生的个性感受，充分展开想象能力，从而激发学生的创造热情。

教学难点：

引导学生对生活用品产生联想，并把自己的联想表达出来。

教学法分析：

在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。

1、影片游戏，激发学生的学习兴趣。

2、观察法。

3、尝试创作。

4、示范绘制步骤。

5、学生实践。

教学过程

一、导入：

在生活中，我们用过许多日常用品，给我们带来了很大的方便，。在这个影片中，也有一些日常用品，看一看你能把它找出来吗？

（要求学生一边观看一边拍打桌子，当发现日用品时抱臂坐直，告诉老师找到什么日用品，影片播放，继续拍打桌面寻找。）

播放动画片《美女与野兽》中日用品跳舞片断，学生一边欣赏一边寻找。

1. 影片中的日用品发生了哪些变化？

生：动画片中的生活用品有五官、四肢给人感觉好像有生命一样等。

2.你想将我们身边的生活用品变得和影片中的一样有趣可爱么？