《3、快乐的人》公开课教案下载

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你们能体会他们的快乐吗？

谁能模仿一下他们快乐的动作？

小结：当我们紧张、害怕的时候,人们就会情绪紧张,出于一种自我保护意识,我们会蜷缩起自己的身体。相反,当人们在快乐、开心、兴奋时,人们会解放自己的四肢,从而达到一个释放情绪的作用。当快乐达到一定程度的时候，就会表现得手舞足蹈

小组做快乐动作（要求：自己的动作要和小组内其他成员不一样）

快乐情绪特别有感染力,不过快乐总是溜得太快,老师把这快乐的情绪定格在下来,如何定格呢？今天我们就一起来学习用这些金属线材来定格——《快乐的人》”

二、新授

1.如何利用金属线材来定格快乐瞬间呢？

出示：这是美国雕塑家亚历山大?考尔德的《约瑟芬?贝克》

这个人的心情是什么样的？猜猜她是因为什么快乐的？

小结：约瑟芬?贝克是美国黑人舞蹈家、歌唱家，作品正体现了她随着音乐，用歌声，用舞蹈展现她的快乐

2.看看她和现实生活中的人有什么不同？

小结：艺术家概括了人物的特点,夸张了人物的比例,更好的体现出人物的动态之美。

3.用金属线材来做这样的一个人，我们要做哪些部分？——头、躯干、四肢

4.头、身体、躯干是怎么制作出来的呢？看看书上都运用了哪些方法？

这种方法之怎么制作的？制作人的那个部位？ （方法：1.麻花法 2.盘旋法 3.螺旋法 4.单线法 5.缠绕法）

5.老师这已经也做好了一个，他看起来快乐吗？你能让他变得快乐起来吗？

6.如何能让这个人站起来呢？——加粗身体和腿部的金属线，增大底部的受力面积，借助外物

7.这样的作品看起来漂亮吗？我们能用什么方法让它变得漂亮起来？

8.接下来，看看同学们的作品，认真观察，吸取灵感

三、创作实践

以小组或个人的形式制作一组或一个带有动感的“快乐的人”。（镜头朝向大屏幕）

四、展示评价

小组同学先来介绍一下你们的作品，（镜头朝向展示、介绍的学生）

评价、小结

五拓展