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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《4、材质的美》公开课教案优质课下载
隐性内容与目标： 培养学生关注生活的习惯，培养学生的集体合作精神和勇于创新的精神。
教学重点与难点
重点：结合生活实际，引导学生研究身边各种各样的线材，通过对身边线材的收集、整理和组织，进行不同人物动态的造型。
难点：人物动态夸张 、生动及线材连接点的处理。
学习材料： 各种线材、钳子、毛绒线……
学情分析 ：本年级的学生正处于一种过渡阶段，需要教师在各个方面进行渗透，激起他们对美术的热爱！从而爱好美术学习！
教学过程：
做做快乐
师生共同律动。
感受：手舞足蹈。
教学意图：激发学生学习兴趣，将研究主题与实际生活相结合。
看看快乐
动作小，但快乐。（休闲）
动作大，但不快乐。（竞技）
动作大，又快乐。（舞蹈）
教学意图：感受各种不同的快乐，培养学生的发散思维，为下一步创作打下基础。
研究快乐
简介动感雕塑。
要求：工具材料：铁丝
线造型步骤：a概括：骨式人物。b夸张 ：头、躯干、四肢
教师演示：缠绕、盘、拽……
教学意图：分析结合示范，解决本课的重难点。
快乐制作
提出作业要求：每人用线材至少制作一个快乐的人，注意安全和卫生。
学生制作。