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四年级下册（2014年12月第1版）《4、材质的美》优质课教案下载
难点：学习从材质的角度分析艺术作品。
教学方法与手段：多媒体、实物展示教学过程： 教师活动学生活动设计意图一、分析课题，了解材质
同学们，这“材质”两个字你认识吗 你是怎样理解的？
材——材料 质——质感
（课件 概念）
因此我们可以这样来理解什么是材质。
来看一看，摸一摸丝绸、木头、玻璃等，说说这些不同的材质给你什么不同的感受？
二、对比欣赏，直入主题
理解两种不同材质的效果。
比较罗马竞技场和现代建筑玻璃幕墙的不同。
你有什么感受？都想到了什么？
引导学生欣赏两种不同材质的金字塔，思考都是金字塔，不同的材质带给了我们什么样的不同感受？
三、欣赏评述，完成练习
比较不同材质创作出的不同美感。
讨论：欣赏教材中以“马”为题材的艺术作品，运用不同材质表现独特美感。
如果你以马为创作题材，你会选用什么材质？为什么？
你运用什么材质？（金、银、钢、玉……）
突出什么特点？（润滑细腻、粗糙雄浑、雍荣华丽、精致高贵……）
请同学按教师分发的知识卡片学习。
四、延伸拓展
总结：一个主题可以用如此多的材料表现出来，并且带有不同的特色，表达出不同的情感。如同色彩一样丰富的材质也会使我们的世界绚丽多彩。出示图片，欣赏不同的材质带给生活不同的美。
五、艺术实践
课前收集一张自己喜欢的物品照片，从材质的色彩、纹理、光滑度和透明度等方面，在小组里说一说给你的感受，并写在照片下，与同学们交流。分析什么是材质。
一边摸物体，一边说出不同材质的感受。
古老残壁——千疮百孔