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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《16、把自己的画制成拼图》最新教案优质课下载
学生课前预习
创设情境导入新课
揭示课题
欣赏和观察图片
知晓拼图的切割图形
欣赏微课视频了解拼图的制作过程
学生创作拼图作品
游戏：
展示评价作品
拓展延伸
小结
搜集相关材料。
学生自学
通过玩拼图益智游戏，增添学习兴趣，引出课题。
通过欣赏作品进行评价提升学生的能力。
通过观察学生更能辨识绘画作品的完整性。
通过观察分析，找到图形单一重复及多种图形重复的规律，启发学生构思分割样式。
训练学生的动手能力，培养学生的合作意识。
通过相互交换作品进行游戏，使学生体验设计带来的乐趣。
通过自评与互评，提高学生的评价能力，找到在设计上考虑的不足之外，总结经验。
拓展视野，激发学生的学习热情，开拓创作思路。 课前3分钟展示，学生作品《快乐的人》。
准备多福学生作品。
教师设计预习单：
让学生在家创作一幅色彩饱满、内容丰富、画面醒目绘画作品。
研究：怎样用自己创作的作品设计拼图。