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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《16、把自己的画制成拼图》集体备课教案优质课下载
过程与方法：在画一画，剪一剪，拼一拼的实践活动中完成拼图的设计与制作
情感态度与价值观：在拼图的实践中感受制作的成就感，养成勤于观察、敏于发现、精于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心，团结合作的学习态度
重点：发现拼图切割图样的重复规律，并学会制作拼图的方法
难点：创造性地设计拼图的切割方法。
学习材料：绘画工具，直尺，剪刀
教学活动的方式与方法：
教学环节环节目标学生行为教师行为游戏导入激发学生对拼图的兴趣小组四人进行拼图大比拼
1、游戏活动
课件展示 ：音乐计时
绘制拼图
分割拼图
通过游戏引出课题——把自己的画制成拼图了解拼图的绘制过程
了解制作拼图画面的构图，色彩
学会制作拼图的分割方法
思考拼图的制作过程这些拼图是老师从文具店买来的，你们想自己制作一个拼图玩具吗？学生汇报、交流：制作过程
画一张画
设计拼图切割
裁剪拼图
组织学生交流观察课件拼图、分析拼图的制作过程。
绘制
分割
裁剪
两名学生进行游戏比拼，看谁拼的又快又好，并且分析原因进行第一步绘制画面，绘制前进行游戏学生汇报、交流：
成功原因1、构图饱满2、色彩鲜艳
失败原因：1、构图不够饱满2、色彩不丰富