人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《16、把自己的画制成拼图》公开课教案下载

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（应知）知道拼图的制作过程，学习拼图的游戏方法。

（应会）掌握拼图的制作方法。

2.隐性内容与目标

训练学生创新思维，培养学生动脑、动手能力。

教学重难点：

教学重点：通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，学习制作拼图的方法。

教学难点：设计拼图的切割方法。

教? 具：拼图、切割纹样、奖励卡

学??具：勾边笔、硬卡纸、剪刀、水彩笔（油画棒）

教学过程

一、导入

同学们，你们玩过拼图吗？

拼图比赛

每组同学配合采用最好的方法、最快的速度拼好一幅拼图。

出示课题：《把自己的画制成拼图》

二、新课教授

1.对比两幅拼图，哪一幅画更适合制成拼图？

2.观察所在小组的拼图，说一说它是什么形状？

（教师出示并介绍切割图形）

3.这些切割图形需要借助哪些工具完成？

4.教师示范拼图的制作步骤

5.回顾制作步骤

三、作业要求

学生进行比赛，看哪一位同学能够最快制成拼图，同时拼图也具有美观性。

教师辅导学生完成作品。