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《16、把自己的画制成拼图》最新教案优质课下载
??了解拼图的制作过程，掌握拼图的制作方法。通过绘画、剪贴、拼摆、组合的方法，培养学生动脑动手的实践能力。
2.过程与方法
??在画一画、剪一剪、拼一拼等实践活动中完成拼图的设计与制作。
3.情感、态度和价值观
??学生在拼图制作实践过程中，感受到将创意转化为具体成果的成就感，养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的学习态度。
教学重点和难点
重点:通过画、剪、拼的教学活动,让学生学会制作拼图的方法。
难点: 创造性地设计拼图的切割方法。
教学用具准备
教具:拼图数幅、硬纸板、剪刀、刻刀、水彩笔。
学具:绘画作业数张、水彩笔或油画棒、剪刀、刻刀。
教学过程
（一）、导入新课:
1、教师出示多幅学生作品并展示给同学们。?
师问:同学们，看到自己平时创作的美术作品是不是感到很亲切?你的作品在生活中除了用来悬挂展示和欣赏，还有别的用途吗?
生答：可以作为礼物送给亲朋好友……
??师：其实，我们的作品还可以做成益智的玩具。(出示几套用学生作品设计制作的拼图。)
??师提问:这是什么玩具?
生答：拼图！
2、介绍七巧板和拼图的历史。
??师提问:请同学们介绍自己喜欢的拼图。你们想不想尝试作一名设计师，设计一款独一无二的拼图?
引出课题:把自己的画制成拼图。
、讲授新课
游戏与思考:具备什么特点的画面更适合制作拼图?
? 小游戏:教师将学生分成A组和B组，两组学生进行拼图比赛，看谁最先完成拼图。