《17、画家凡•高》优质课教案下载

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教学目标：

初步了解凡·高生平及绘画风格，能用简单的文字对凡高的作品进行欣赏评述。通过了解、分析凡·高的代表性作品，学习凡·高对艺术热情、执著、勤奋创新的精神。

教学重、难点：

初步认识、了解凡高及其作品。学习如何欣赏评述凡高作品的方法。

通过凡高作品，感悟他内心的艺术表现情绪。以文字方式表达自己对作品的评述。

教学准备：

课件，《亲爱的提奥》（书）

教学过程：

（一）、导入新课

① 课堂一开始教师用多媒体课件出示一幅凡·高的自画像。（作为课堂的导入部分，激发学生学习兴趣）。

② 待学生观察完图片后，提问，“请同学们观察这幅图片，你能发现他是从事什么职业吗？”

③ 教师进行总结，（他是一位画家），并朗读一段《亲爱的提奥》书中的一段话，之后播放幻灯片，出示课题，进入新课。

（二）、教授新知

① 了解画家生平。

给学生2-3分钟浏览课本上的的图片和文字。

教师对凡·高平进行概括、总结。

(师：梵·高1853年3月30日，出生于荷兰的一个牧师家庭。早年做传教士，27岁时开始绘画，他的作品早期色彩较晦暗，后来受到其他画家的影响作品色彩变得明亮欢快。)

②欣赏作品，提炼表达。

1.出示幻灯片，《吃马铃薯的人》，并提问“这幅作品描绘了什么内容 ”？请同学们观察后，举手说一说自己的感受。（请几位学生进行回答）

(师：给予学生欣赏提示，在欣赏凡·高作品之前请同学们选择下列的词汇，从色彩、线条、情绪三方面试着对梵·高的作品进行描述。

色彩：明快、灰暗、鲜艳、单一、偏暖、偏冷

线条：直线、扭曲、怪异、流畅、奔放、细腻

情绪：愉快、平静、舒心、疯狂、压抑、害怕）

2. 教师对学生的发言进行总结、概括；并引导学生从一幅画的色彩、题材和表现手法观察和了解作品。

（在这幅画里，梵高用粗陋的模特来显示真正的平民。画面色彩处于阴暗色调之中，给人以沉闷、压抑的感觉，画上的惨白色灯光与与微绿的昏暗色调的对比，造成一种幽暗低沉的气氛，使人物形象显示出强烈的光点，盛土豆的盘子里散发出缕缕的蒸气，这一切都活画出了贫苦农民家庭生活的真实情景。）