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《17、画家凡•高》公开课教案优质课下载
教
学
目
标
1.初步了解凡高的生平与作品风格。
2.初步掌握分析艺术作品的方法与过程。可以简单的模仿凡高的画风描绘生活中所见所感。
3.学习艺术家们勤奋努力的精神，敢于创新，同时感悟人在逆境中应调整自己，成为积极乐观健康的人。
重点
难点
重点：初步了解凡高的生平与作品风格。
难点：初步掌握分析艺术作品的方法与过程。
教 学 过 程
组织教学
导入新课。
出示两个词“天才”、“疯子”分别能想到那些人物？两个词在一起又能想起那些人物？有一位疯子曾经疯狂到亲手割下自己耳朵，在他死后却被人们誉为“天才画家”。他是谁呢？他就是森特?梵高。出示自画像梵高并引出课题—《画家梵高》
新授：
（一）走进大师，合作探究
1.出示凡高生前作品价格与死后作品价格对照表。
2.出示课件，简介凡高
3.出示《吃马铃薯的人》
学生自主探案：画中的人物是生活富裕的贵族还是贫苦的劳动者？你是从什么地方看出来的？这张画的颜色给你什么感觉？
4.出示作品让学生说说凡·高这一时期的作品在色彩上有什么共同的特点？
5.简介凡高和印象派的关系
6.出示凡高后期的作品。
学生自主合探：这些作品与凡·高的早期作品在色彩上有什么变化？后期作品中大量运用了两类颜色，你能找出来吗？这两类颜色给你什么感觉？