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五年级下册（2014年12月第1版）《第6课：精细的描写》公开课教案优质课下载
二、教学重点：
组织线条精细的表现物象的方法。
三、教学难点:
组织线条的方法，观察与表现的方法。
四、教学过程
一、组织教学：
检查工具的摆放.师生问好，准备上课。
二、导入：
1.出示图片，仔细观察儿童的动作，猜一猜他在做什么？
2.介绍，宋朝画家李嵩《货郎图》。
3.请你结合图片说一说，画家李嵩在哪些地方进行了精细的描写？
引出课题：精细的描写
三：讲授新课
1.观看视频：货郎图的介绍
2.观察铅笔盒：说一说它在外形和细节上有什么特点？
总结出：外形要明确 细节要有遮挡、疏密、取舍
3.观察：《书包》在哪些地方进行了精细的描写？ 线条是怎么表现的？
线条的疏密对比使画面产生节奏韵律之美。
4. 出示图片比较：
你喜欢哪幅《旅游鞋》作品，说说为什么？
旅游鞋的形态特征突出，选择不同角度表现，画面会更生动。
5.欣赏线描作品：拓宽学生思路。
四，艺术实践：请你仔细观察、分析要写生的物品，用线条进行精细的描写。
五 小结： 重点评价线条的组织与细节的表现。
六 板书：