五年级下册（2014年12月第1版）《第14课：花鸟画（二）》优质课教案设计

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五年级学生有一定的观察分析能力，能大体抓住物象特征，对于中国画笔、墨、水、宣纸之间产生的微妙变化 和偶然效果有初步的体验，能够基本掌握中锋、侧锋用笔和墨分五色等笔墨技巧。在教学中要应用学生已有的知识技能进行迁移，抓住重点问题，解决创作中的困难。

三、教学目标：

1、知识与技能：初了解花鸟画的简单知识，感悟花鸟画的，意境美。学习中国花鸟画中鸟儿的基本用笔、用墨、用色、方法及表现手段，培养学生观察能力和概括表现能力。

2、过程与方法：在体验与尝试的学习过程中，探究花鸟画的笔墨语言，临摹或创作一幅有情趣的花鸟画作品。

3、情感，态度和价值观：

继承弘扬中国传统艺术，感悟传统中国画艺术的魅力，抒发对大自然的赞美之情，并借助笔墨表达自己的情感。

四：教学重点：学习用笔墨概括，表现鸟类的动作特点。

五：教学难点：鸟的结构与动态变化。

六：教法学法：

教法：演示、讲解等

学法：观察 分析、讨论、操作、绘制。

七、教学过程

(一)、复习导入

同学们好上节课我们学习了花鸟画一，学会了如何用中国画的笔墨工具画花鸟画中的花卉，而花鸟画的题材十分广泛，除了花卉还有鸟儿、家禽、鱼虫等这些都是花鸟画所描绘的题材，在今天的美术课上我们就具体来学习花鸟画中鸟类的具体画法。

花鸟画（二）（板书）

（二）、探究鸟的结构

鸟儿是人类的好朋友，它的美丽的形象和活泼可爱的动态都是花鸟画的重要组成部分，同时也作为花鸟画的点睛之笔，它与花卉成为一动一静的组合，带给了画面无限生机····

1、既然鸟儿这样重要，那么我们怎样才能准确的画出鸟的样子呢？

首先我们要知道鸟儿都有那些基本机构组成？看看下面这段视频对你有没有帮助？观看视频想想鸟的基本结构有哪几部分？

结构（板书）：

头部、身体、尾部、翅膀、爪子

2、同学们总结的很快，而且回答非常准确。

知道了鸟儿的结构，那何精准的画出鸟的样子呢？（有点难？别着急）

老师今天带了画鸟的小窍门？？

.请“鸟不离卵·······这是什么意思呢？？？