《第18课：给科学插上艺术的翅膀》优质课教案下载

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本课属于“综合·探索”学习领域。本课旨在启发学生在资料搜集、观察、欣赏、分析、讨论等过程中，感受科学与艺术带来的心灵感悟，认识科学与艺术的相互作用，了解科学与艺术在人类社会发展过程中的重要作用，提高美术综合探索能力。本课主要培养学生既能欣赏科学的理性精神，又能崇尚艺术的人文精神，养成善于从科学的不同视角发现美、欣赏美、汲取美，以及热爱艺术、热爱科学的美好情感。

二、学生情况分析

五年级学生具有比较完备的综合实践能力、探究发现能力以及综合解决问题的能力，能够结合教学内容参与探索、研究、创造等活动，积极合作，寻求解决具体问题的方法。此学段学生正处于在已有知识基础上，努力向更高层次开拓进取的过程，同时，学生研究的主动性不足，研究科学与艺术专题的具体方法并不完善。因此，教学目标的实现，需要教师在探究的过程中给予学生细致的指导，帮助学生规划有针对性的问题链，方便学生从活动中提炼、总结科学与艺术的关系，并指导学生高效地完成报告，全面提升学生综合探索的能力及兴趣。

三、教学目标及重难点

（一）教学目标

1.知识与技能

知识：初步认识科学与艺术的关系，了解人类创造的科学与艺术完美结合的作品。

技能：学习制作图文并茂的考察报告。

2.过程与方法

小组合作搜集、观察、讨论、发现科学与艺术的相互联系，用绘画、摄影、文字记录等方式进行一次科学艺术考察活动。

3.情感、态度和价值观

感知人类科学与艺术的智慧结晶，培养学生合作精神和综合探索的能力。（二）教学重点和难点

1.教学重点

启发学生从科学与艺术的不同视角发现美、欣赏美，激发学习兴趣。

2.教学难点

感受科学与艺术之间产生的相互影响。

四、教学教法

小组合作搜集、观察、讨论、发现科学与艺术的相互联系，用绘画、摄影、文字记录等方式进行一次科学艺术考察活动。

五、教学过程

（一）用水杯敲打出音乐，激发学生兴趣。（5分钟）

1.用水杯敲打出简短的音乐，让学生说一说这是什么科学原理。

2.引出《曾侯乙墓编钟》，同桌交流收集的资料说一说你对曾侯乙墓编钟的了解。

3.分析科学与艺术的关系，出示课题《给科学插上艺术的翅膀》

（二） 观看视频了解《唐三彩骆驼载乐俑》，科学推动艺术发展。

1. 观看视频。