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二、教学重难点
1. 教学重点、难点：
1) 进一步学习运用所学的知识来表达邀请；学会有礼貌地答复他人对自己的邀请。
2)运用情态动词have to, must, might等有礼貌地说明拒绝他人邀请的理由。
3)使用目标句型编写对话。
三、教学步骤
一） 【课前自习】
复习第66页的2ad翻译下列词组并在书上划出重点，你划了吗？
1.为数学备考 2.骑自行车
3.去年秋天 4.打算来这儿
5.直到…才….. 6.和某人一起闲逛
7.打算（计划）去做某事
8.我很乐意来，但是恐怕不行。
9.在星期一晚上你能和我们一起逛街吗？
10. 我不确信，我也许看电视。
11.你能来参加我的生日聚会吗？
二）、Ask some Ss to invite some Ss to play tennis. The partners give some answers.
S1: Can you play tennis with me tomorrow afternoon?
S2: Sure. I’d love to.
S3:I’m afraid not. I have the flu.
S4: …
三） Grammar Focus.
1.学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。
① ─星期六你能来我的聚会吗？
─____ you _____ to my party on Saturday?
─当然，我乐意来。
─Sure. ____ _____ _____.
─对不起，我必须为数学考试而学习。
─Sorry, I _____ _____ _____ a math test.
② ─ 明天晚上你能去看影剧院吗？