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师梦圆小学美术教材同步桂美版一年级下册4 诱人的水果下载详情
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桂美2011课标版《4诱人的水果》教案优质课下载

……

老师:水果的营养真丰富,各种水果有不同的营养价值。我们每天吃上适量的水果对身体很有好处。这周星期六,大队部要到养老院慰问老爷爷老奶奶,我们也给爷爷奶奶献点爱心,我们一起来为他们种上一棵百果树好不好?

同学:好

教师:(出示大张白果树的教具)

二、发现问题,解决问题

老师:这棵树真漂亮啊!如果在这棵树挂满了各式各样的水果,爷爷奶奶每天都可以吃上新鲜的水果,那该多好啊!

老师最喜欢鸭梨了,就先送给爷爷奶奶鸭梨吧。

(老师用一个形状不像鸭梨的图形贴在黑板上)

老师:老师送给爷爷奶奶的鸭梨漂亮吗?

同学:不漂亮

老师:为什么啊?

同学:不像梨子,梨子的形状应该是上面小些下面圆些,也应该是黄色的。

老师:嗯,形状不对,颜色也没有,就不像梨子了。

(板书:形状 颜色)

老师:那老师换个梨子了吧

(老师贴上一个形状准确又有颜色的梨子)

老师:嗯,这回可漂亮多了,不过老师还是觉得总是少了点什么?你们能帮帮我吗?

同学;梨子的身上有一点一点的

老师:哦,原来老师忘了梨子身上还穿了一点一点的小花衣呢!谢谢这位同学!

(老师用笔加上梨子身上的小点点)

老师:老师这回知道了,要画得让人一看就知道什么水果,除了要画出形状、色彩,还要画出水果表面的样子,也就是质感。

板书:表面(质感)

进一步探究水果的质感表现

教师:我想请两位同学来合作做个游戏,谁来?

同学:(两位同学上讲台来)