一年级下册（2012年12月第1版）《6.灵巧的手》优质课教案下载

一年级下册（2012年12月第1版）《6.灵巧的手》优质课教案下载

教学目标：　　

认知目标：感知手形的变化与组合，进而能够结合身边熟悉的事物展开联想，在自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画。　　　　

情感目标：通过学习活动，感受多种艺术文化的魅力，激发学生对造型表现、欣赏活动的兴趣。培养学生的观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感、态度、价值观（能力）及合作学习的乐趣。　　　　

能力目标：通过学习，培养学生感知、观察、思考及探索能力，从不同角度对手形进行联想，运用点、线、面结合的方法进行装饰组合及培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力及合作学习的能力。 　　

教学重点、难点：　　

重点：引导学生借助手形展开联想。

难点：启发学生寻找到手形与实际形态之间的联系，并根据手形尝试初步表现手形画。

教学准备：　　

多媒体课件、彩笔、画纸。　　

教学过程：

一、谜语导入，激发兴趣。

1、师：今天，老师来说个谜语大家来猜一猜。“两棵小树十个杈，不长叶来不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”你们猜到是什么了吗？

生：手。

师：对了，就是小手。我们这节课的主角就是手。我们的手有很多本领，谁能举手说一说，你的小手可以做哪些事情？

学生举手回答。

2、师：我们的小手可以做很多很多事情，好，把你们举着的小手放下来。老师的手也可以做很多事情，它还可以变魔术呢，现在请同学们睁大眼睛看一看，老师的手是怎样变魔术的。（老师先把自己的手在黑板上画出一个手印，然后老师画画，把手画成一幅图画。）

师：老师的手变成了什么？

学生：公鸡。

师：老师把手形画到了黑板上，然后变成了一幅画，这样的画就叫手形画，你想不想学呀？

学生：想。

今天我们就再来重新认识一下手，画一幅手形画。

板书课题——灵巧的手。

二、 观察联想，主动探究。　　

1、师：既然同学们都想学手形画，那我们首先从了解手开始。下面请同学们看一看多媒体，伸出你的小手，我们一起做一做，看能不能把六种手形都做出来。

多媒体播放手形图片，学生学做手形。