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一年级下册（2012年12月第1版）《6.灵巧的手》新课标教案优质课下载
教学目标
情感态度价值观通过活动，增强学生热爱生活的情感。过程与方法通过练习，发展学生的想像力、手绘描画的能力。知识与技能感受手所传递的美感，在创作中体验造型活动的乐趣。教学重难点创造出手形各种各样的造型，在此基础上进行想象添画。教学准备水彩笔，图画本，课本，彩纸，剪刀。 教学过程教师活动学生活动清单设计意图一、手影动画，激发兴趣
师：同学们你们喜不喜欢看动画片啊？现在老师给大家放一个小的片段，看看这个动画片和你看的动画片有什么不同？
师：原来这个是用手的影子做成的。我们的小手不仅能为我们服务，而且还能变化出这么的形象，那你们的感受是什么？
师：是不是很灵巧啊？那我们今天就一起学习《灵巧的手》
导出课题—灵巧的手
二、手影游戏，感受快乐
师：刚才的片段里有那么多神奇的手。我们同样也有一双手，那我们的手能不能变出这么多形象啊？
师：好，下面我们一起来学习变手影。（老师变出孔雀，蛇，天鹅，啄木鸟）
师：我是怎么变的呢？变化的过程，手是怎么活动的？
师：原来神奇的手影是通过手指的弯曲，双手的交叉配合而作成的下面谁来为我们变出更加精彩的手影？
找学生做手影
三，手形添画，开阔思维
师：同学们刚才做的手影都非常的有创意，可是我发现一个问题，手影不够形象，不够漂亮，这可怎么办？出示刚才手影片段的两个镜头，再和运用添画法画好的两幅画面做对比哪个更好看？为什么？
导出添画法
师：我们一起看一看其他同学的作品
出示图片
师：它把小手画成什么了呢？里面添加了什么？有什么颜色？背景有什么？
四、学生创作，想象探索
作业要求：发挥你的想象力，把你的手形变换成你喜欢的造型，再运用添画法来装饰它，看谁的作品最有创意。
师：如果你是小小魔术师，你想把你的小手变成什么？怎么去画？
五、创意作品，互评赏析
作品评价：找几幅作品问学生
你给大家介绍一下你的作品。你把手形画成什么了？你是怎么构思的呢？背景都添加什么？
生：喜欢