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冀美2011课标版《8.实用又美观的盘子》集体备课教案优质课下载
教学重点：
运用适合纹样设计盘子。
教学难点：
区分对称式与均衡式并合理运用。
学情分析：
以往的课程中学过花边的设计，以及对称与均衡的相关知识，本课对以往知识进行了串联与深化，进一步提升学生的设计意识。对于五年级的学生来说设计图案不难，但是合理运用对称与均衡的知识，设计适合于圆形的图案需要学生认真思考与探索。在这一过程中形成设计意识，提高审美情趣。
教学方法：
投屏演示法、多媒体赏析法、实物对比讲授法、提问设疑法、音乐情境教学法
教学过程：
一、谜语激趣——引课题
猜谜语：有圆也有方，敲敲响叮当，闲时叠罗汉，有菜它先尝。
引出课题并板书。
二、欣赏感知——初了解
盘子在生活中除了盛放食物还有哪些功能？
学生对课前预习的知识，进行汇报。
艺术盘、摆盘、挂盘
多媒体PPT呈现，教师小结盘子的功能及用法。
纪念盘：为纪念某次活动而制作的具有特定含义的盘子。
挂盘：以墙体装饰为主，具有强烈的装饰意味。
摆盘：分为桌摆和墙面摆盘两种，多见于家居装饰。
三、游戏鉴赏——析难点
游戏
根据图案的排列规律,你能将这四个盘子分为两类吗?(多媒体出示四个盘子)请学生将其分为两类。
总结:以中心轴对称的纹样重心稳定、整齐饱满、装饰性强。(板书对称式)
均衡式图案讲究布局匀称、结构稳定，视觉上看起来很舒服。 (板书均衡式)