湘美2011课标版《10.我的拼音卡片》精品优质课教案设计

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一年级学生刚入校,学完拼音后不久就学习本课,对于他们熟悉的拼音进行卡片制作,他们的兴趣一定很浓。加上教师的有效引导,组织他们喜闻乐见的活动,只要学生能够装饰美化拼音字母和卡片,达到醒目美观的效果就值得大力表扬。

3重点难点

教学重点:如何修剪卡片的外形。

教学难点:如何装饰拼音字母,注意背景颜色和主体颜色的深浅搭配。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】对比导入

一、故事导入:

1、师:同学们，知道我们今天要上什么课吗？

生：美术课

师：今天我们虽然要上美术课,但我想先检查一下同学们语文课中的拼音学得怎么样。请看大屏幕,每小组派一名代表开火车读拼音,比一比,哪个小组读得最快最准。

(屏幕出示拼音,每组派学生读,师表扬鼓励)

2、引导对比:

师:同学们，今天字母王国要开化妆舞会了，看看都邀请了哪些字母来参加，它们被化妆成了什么？首先上场的是。。。

(出示变形字母课件,生来猜)

3、总结揭题:刚才看过的拼音,大家喜欢吗?

今天我们就一起学习第十课——(师出示课题拼音,生读后贴出)

活动2【讲授】观察分析

1、欣赏图片,对比分析:

师:我们再来欣赏一些字母卡片。(出示变形字母)

问:这些拼音卡片和我们平时见到的有什么不同?

(学生分小组讨论两种字母卡片的区别,讨论后回答)

师生共同小结:

普通卡片:拼音字母规范,都是方形;