二年级上册（2014年6月第1版）《10.小蝌蚪》集体备课教案设计

二年级上册（2014年6月第1版）《10.小蝌蚪》集体备课教案优质课下载

教学过程：

（一）激发联想，初步感知.

1、猜谜语游戏导入，提示课题。

小小黑豆水中游，细长尾巴圆圆头。(打一动物) （PPT2）

(板书：小蝌蚪)

2、学生自主学习，预习新课。

提问：同学们，你们都见过小蝌蚪吗？(见过) 老师这有画着黑豆的图片，谁能将黑豆添画成蝌蚪？（PPT3）

3、教师小结：

(1)添画蝌蚪时，应注意：不能太长，不能太短，不能太粗。

(2)师示范将“点点”添画成一群姿态不一的小蝌蚪。（勾着尾巴左右游，拉直了尾巴快速游。）

老师这有一群小蝌蚪的照片，我们一起来看看吧!

（二）创设情境，拓展思维

小蝌蚪们除了在一起拍照，还会干些什么呢，接着往下看！

看图说话：

图一：小蝌蚪在干什么？

生：找妈妈

那它们的妈妈是谁？

青蛙

图二：出发，充满惊喜的冒险之旅开始了！

师：我们注意到了，这里可不比我们刚才在黑板上画的单只小蝌蚪，是一大群。它们起床后列队出发。看得出，小蝌蚪们是非常守纪律的动物。这一点，我们应该向它们学习。

图三：突然，一节小枯枝掉入水中，旅行的队伍被打乱后，小蝌蚪们怎么办呢？

（师示范群与点的集合，注意强调画出往不同方向游的蝌蚪。渗透建立单个和群的概念，了解蝌蚪的组合可以有疏有密）。

（三）畅谈构想，引发创新

1、师：如果他们继续旅行，你猜猜，会发生什么有趣的故事？

（老师启发引导，学生自由想象。）