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湘美2011课标版《10.小蝌蚪》精品教案优质课下载
2.学生在蝌蚪的学习活动中了解点的排列，疏密等基础知识。
3.学生在美术活动的快乐，训练细致的观察力和语言表达能力。
教学重点：
渗透点的基础知识
教学难点：
在教学活动中渗透点的排列，疏密等基础知识
教具与学具：
学生：白纸 绘画工具
教师：课件 图片 学生作品
教学过程：
导
猜谜导入
1.师：在上课之前啊，老师首先要让你们猜个谜语：小小黑豆水中游，细长尾巴圆圆头。（打一动物）学生回答：小蝌蚪（板书课题）
（这里是为了创设一个轻松愉悦的学习氛围，激发孩子们的学习兴趣，以这种猜谜语激趣的游戏形式，让孩子们轻松自然地进入学习情境，形成初步的适时造型意识）
学
认识单只蝌蚪的多种画法：
1.你见过小蝌蚪吗？活波可爱的小蝌蚪长什么样呢？（由头和尾巴组成）
2.黑黑的头像什么？（黑豆）
3.老师要根据大家的描述把蝌蚪的样子画下来，教师示范。（小小黑豆水中游，细长尾巴圆圆头）
4.仔细看看，画面中的每只小蝌蚪跟老师画的都是一个动作吗？
有什么不同？
你知道怎么在画面中改变他们的动作吗？（身体改变方向，尾巴扭动不同）
5.请四个同学上台来摆摆不同动作的小蝌蚪。
6.哇，四只不同泳姿的小蝌蚪就展现在我们眼前了。
7.总结：我们是改变了他头的方向和尾巴的弯曲让他们动了起来。