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二年级上册（2014年6月第1版）《10.小蝌蚪》精品教案优质课下载
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二、教学重难点：
??(1)相似形的组合与绘画。
??(2)四格绘画的再创作。
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三、内容分析：?
教材以“旅行途中小蝌蚪们可能遇到的种种情况”为发散点，引导学生思考“还会有什么样的情况发生并将自己的想法画下来”，让学生在看似随意的创作中体会小蝌蚪旅行在形式发展方面的多种可能性。针对低年级学情，教材从儿童的绘画心理出发，借以小蝌蚪旅行为引子，让学生在情境故事中对蝌蚪这一点状物的组合形成感性认识和再创作。?
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四、学情分析：?
对于小学二年级的学生来说，本课是学生初次接触以相似形的组合为主要表现元素的的表现性绘画课，通过教学能让学生在活动中对相似形组合的形式美形成认识、理解并进行绘画创作。但更根据其理解和接受能力，?巧妙地向学生渗透了相似形的组合随意而有趣、多样和多变的绘画基本知识，柔化处理知识问题，使得学生在充满童趣的学习活动中，表达源自故事和绘画带来的快乐。
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五、设计思路：?
在本课教学中应鼓励学生大胆想象，夸张表现、自主创作。在两个教学活动的设计中，既要考虑学生感情的投入，又要考虑学习兴趣的保持和发展。活动一的教学，教师应充分引导学生了解、认识小蝌蚪的外形特征和组合的趣味性，鼓励学生对故事情节大胆表现。每一个教学环节的设置都应发挥情趣性强的特点，让学生能在充满童话的意趣中愉快地参与学习。
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六、教学流程：
自主学习、激发联想、初步感知——创设情境、拓展思维——畅谈构想、引发创新——自主绘画、巡回辅导——学生小结、老师归纳。?
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七、教学过程：
(1)猜谜语游戏导入，提示课题。
小小黑豆水中游，细长尾巴圆圆头。(打一动物) ??(板书：小蝌蚪)
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(2)学生自主学习，预习新课。
提问：同学们，能告诉我，这节新课要学些什么吗？
肯定学生的想象，提问：你觉得我们今天学习的绘画跟以往的有什么不同吗？引出四格绘画的概念。
拓展欣赏两组四格绘画作品，让学生加深对这类画种的印象及激发起学生的兴趣，再引入新课。??