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湘美2011课标版《1.大脚丫》教案优质课下载
情感态度与价值观目标：使学生在制作纸拖鞋的同时，体验在纸拖鞋上绘画的乐趣，激发学生对新的绘画及装饰方法的学习兴趣
教学重难点：
教学重点：掌握纸拖鞋的制作方法以及进行装饰
教学难点：学习利用对称的方法制作纸拖鞋，并 且学习不同特点的装饰方法以及注意装饰图案的对称
教具准备：
课件PPT、纸拖鞋教具、彩纸、剪刀、胶棒，彩笔
教学过程：
创设情境 导入课程：
情景导入：——（创设课堂情境）
师：“今天班级里来了一位新的朋友大脚丫，她想出去逛街给自己买一双漂亮的新拖鞋，于是逛了好久好久，都没有看到自己喜欢的拖鞋，特别失落，那我们一起帮大脚丫来制作一双漂亮的纸拖鞋吧。”
引出课题：纸拖鞋（板书课题）
讲授新课 学习制作纸拖鞋：
1、“说说我的拖鞋”——（引导对拖鞋的认知）
师：“同学们来说说自己的拖鞋是什么样子？”
生：回答，描述各自不同的拖鞋
2、欣赏漂亮的拖鞋：（播放课件）——（观察思考）
师：“同学们认真观察这些拖鞋，有什么共同的地方，想一想拖鞋都由什么部分组成？”
生：回答，（鞋底、鞋面等等）
小结：拖鞋由鞋底和鞋面两部分组成（板书鞋底、鞋面）
3、制作鞋底：
（1） 选择适合的鞋底：（鞋底教具展示）
师：“老师这里有一些大小不一样的鞋底，哪双更适合我们穿呢？”——（引导思考，解决问题）
生：回答
师：“大家都是通过什么样的方法来选择适合自己的鞋底呢？”
生：回答，（说出自己的方法）