《9.红灯停绿灯行》公开课教案下载

《9.红灯停绿灯行》公开课教案优质课下载

三年级的学生已经具有一定的观察能力，掌握了一些美术基础常识，所以学习兴趣浓厚，思维活跃，但由于自身美术技能技巧还较欠缺的原因，对于较大场面的控制能力很不足，学生还处于心有余而力不足的状况之中，所以学生对十字路口的场景描绘会有一定的难度，因此教师对本课的这个难点需要采用多种方式方法给于指导。

三、教学目标

知识与技能：认识红绿灯的作用，以及红绿灯指引着我们自觉遵守交通规则。

过程与方法：能用拼与画的形式大胆地表现通过交叉路口的情形，即在交通路口中将交通标志、人物、车辆以及道路的关系表现清楚。

情感态度与价值观：1、在活动中发展学生的有意观察，记忆表现能力。2、培养学生关心社会的情感，增强学生社会体验的经验，教育学生注意交通安全。

四、教学重难点：

教学重点：认识红绿灯的作用，以及红绿灯指引着我们自觉遵守交通规则。

教学难点：描绘小朋友放学回家安全通过交叉路口的情形。

五、教学准备：

学生：刮画纸、卡纸、胶水，铅笔，油画棒、水彩笔

老师: 范画、课件

六、教学过程：1课时

（一）视频导入，引入课题

同学们，今天老师带来了一个动画，请大家一起欣赏（播放《他不敢撞》视频）

师：请大家思考，这个动画给我们描述了什么内容呢？他最后怎么了？为什么会这样？我们要向他学习吗？我们应该怎样做？

生1：过马路；

生2：红绿灯；

生3：过马路时，红灯停，绿灯行，要走斑马线。

师：同学们都是善于观察的好孩子，生命只有一次，我们要珍惜生命，遵守红灯停绿灯行的交通规则。那么今天老师就从美术的角度来带领大家一起学习《红灯停 绿灯行》

板书课题：红灯停 绿灯行（出示制作好的课标）

【设计意图】：1、引导出本课的学习内容。2、通过动画实例的演示，激发学生的学习兴趣。?

（二）、认识红绿灯

同学们，请回忆一下：你们印象中交通信号灯有几种颜色？它们是怎样排列的呢？

我们的交通信号灯有三种颜色，一般按照红黄绿的顺序排列。

【设计意图】：引导学生回忆，进一步认清信号灯的正确排列顺序。