《1.美化教室一角》优质课教案设计

《1.美化教室一角》教案优质课下载

教学重点：用简洁明了美观大方的图案表明课程的特征。??

教学难点：直观而形象，简洁而美观的设计各门课程图标；集体合作作业的组织?

?教学准备：课件、学生工作纸、班级课程表底纸、范画

??学具准备：上色工具、剪刀?

教学课时：三课时（第二课时）

教学过程:

一：欣赏导入

1、出示两张课程表（一张文字表现的普通课程表；一张用图表呈现的课程表） 你更喜欢哪一张？为什么？

2、小结：实用、美观又个性十足的课程表是大家所喜爱的。

今天就让我们共同来制作一张具有特色的班级课程表。

揭示课题：美化教室一角 ——课程表图标设计

二：探讨方法

1、认知应用

（1）出示五线谱、音符、字母、符号。看到它们你会想到什么课程？（音乐课、 数学课、英语课）

小结：字母符号是一些课程所特有的的，可用这些元素来体现课程特点。

（2）想一想，音乐课除了用音符表示，还可以用什么来表示？（乐器，这是学 习工具）

（3）还有哪些课程能用学具表示？（美术课、信息课、科学课、体育课）

2、欣赏比较 观察三幅图标设计，你认为图例中哪一个最合适作为美术课的图标？为什么？ （第三幅） 第一幅内容多，且复杂。 第二副外形散，不精美。

小结：课程图标设计，用最节约的图案表明课程的特征是最好的。

3、尝试训练 任选一门课程，尝试画出这门课程图标的草图。

(1)学生上台绘制草图。

(2)师生互评，指导与适当调整，符合图形简洁、平面化要求。

4、深入探究 出示打球的活动场景， 你能想到什么课程表？怎么把这些场景用简洁的图形表现 出来？

（1）师示范绘画人物场景图。

（2）出示作文课、思品课图标，它们运用了哪些表现方法？（字母、学具与图画综合运用）