1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
湘美2011课标版《1.美化教室一角》教案优质课下载
学情分析
本课时的学习主要定位于课程表的图标设计与组合。每位学生进行的图标设计为个体作业,整个课程表的完成呈现为集体作业的形式,且必须通过集体组合才能完成。课程图标设计是从每门课程的内容、工具、形式等特征入手,可综合考虑,也可从单一特征考虑,抓住以形象表现为主,文字符号、色彩象征为辅的设计要素,来组成简练的图案,形象地表示一门课程。为达到本课时良好的学习效果,应重点关注图标设计形式与方法的理解和应用,特别是难点问题的解决。学生集体设计的课程表将会是非常有创意和富有趣味的。
教学重点难点
教学重点:用简洁明了美观大方的图案表明课程的特征。
教学难点:直观而形象,简洁而美观的设计各门课程图标;集体合作作业。
教学过程
活动1【导入】一、引导导入
我们每天上学前准备课本用具是要看什么呀？
我们今天一起看看书上的课程表,它跟普通的课程表有什么不同?
普通的课程表是用文字表示的,这张是用图标代表了每一门课程。
今天就让我们来学习课程图标的设计。揭题——课程图标设计
活动2【讲授】二、1、标志的含义
图标也是标志的一种,是由象形和会意的方法设计出来的。（象形就是用简单的形状，会意就是用简单的意思提炼表现出具体表达对象的特征。）
总结:标志是用最简练的图案、色彩、文字表明或指明某种意思的象征符号。
活动3【讲授】2、设计方法的讲解
具体用什么方法设计图标呢?
1特有符号2工具材料3活动形式4文字字母
出示图标
学生探讨它们是用什么设计方法设计的
举例说明同样的一门课可以用不同的设计方法设计,可以综合几种设计方法设计,同一种设计可以换不同的颜色,就得到了一个全新的图标。
活动4【讲授】3、观察三幅图标设计
观察三幅图标设计,你认为图例中哪一个最合适作为美术课的图标?为什么?
(第三幅) 第一幅内容多,且复杂。 第二副外形散,不精美。
小结:课程图标设计,用最简练的图案表明课程的特征是最好的。
活动5【讲授】4、讲解制作过程