《第十四课像什么呢》公开课教案下载

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了解、掌握撕纸、想像的方法。

展开想像的翅膀，用自己喜欢的方式进行撕纸，想像创作。

教学重点：学习撕纸的方法，对撕出的一个任意形状进行想象添画。

教学难点：能展开丰富的想象，根据撕出的制片形状进行丰富的想象。

教学准备：

教师准备：多媒体课件、单面胶、双面胶、固体胶、水粉颜料、底色纸（各色彩纸）。

学生准备：彩纸、胶水、水彩笔等。

教学过程：

一、激趣。

1、撕纸，讲关于撕纸的故事。

师：请同学们闭上眼睛听一种声音，听出来了吗？这是什么声音？

生：

师：对了，是撕纸的声音。关于撕纸还有这样一个故事：唐朝的美女杨贵妃最爱听纸撕裂的声音，她最喜欢把纸撕成各种各样的形状。有一天，她正在屋子里高兴地撕纸，忽然听太监说皇帝要来，心里想，这可糟啦，皇上可不喜欢不爱干净的妃子，皇帝见了会不高兴的。怎么办呢？你们能帮她想个好办法吗？

生：自由发言。

师：杨贵妃灵机一动，将碎纸片捡起，把它们排列成一幅幅美丽的画，并自己动手添画了几笔，画面就更漂亮了，皇帝看见了这些画，觉得很新奇，还虚心向她学习呢！今天，我们也来向杨贵妃学习，玩撕纸添画游戏好吗？

生：

2、板书：撕纸添画。

二、激活。

1、示范撕纸。

师：（示范两种撕法）老师这儿有两张纸，请小朋友仔细观察老师是怎样撕的？比较一下这两张纸的撕法有什么不同吗？

生：

师：请小朋友观察老师手里撕的纸像什么？

生：

师：小朋友的想像力真丰富！

师：小朋友你们能用各种不一样的方法撕纸吗？能撕出千奇百怪的纸片吗？师：请全班小朋友拿出一张彩纸，一起来撕纸吧！（出示要求：大胆撕、大块撕、变方向撕）