《第6课春天的色彩》优质课教案下载

《第6课春天的色彩》优质课教案下载

教学重点：体验和感受春天美丽的色彩，培养孩子热爱大自然的情感，提高孩子的审美能力。

教学难点：能够准确的画出春天特有的色彩。

教学过程：

导入阶段：

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？（预设：喜欢），那老师想考考大家，请你们来猜一个谜语，看看谁最喜欢动脑筋。（组织课堂：（师）小脑筋，（生）动起来！）

麦苗儿青，菜花儿黄，

小燕子迎来花姑娘，

柳树冒出绿芽芽，

大地换上新衣裳。（打一季节）

（预设）生：春天。

师：你是怎么知道的？

（预设）生：因为春天才会有小燕子，柳树也刚刚才发芽。

师：你回答的很清楚，你真是一个善于观察的小朋友！

师：你们喜欢春天吗？

（预设）生：喜欢。

师：听出来了，春天在你们眼里真的是很美呢！因为春天的太阳是红灿灿的，天空是蓝蓝的，树梢上的叶子绿绿的，满地的油菜花黄黄的，所以，人们都那么热爱春天，因为春天是一切美的融合，呈现出一派生机，好像一幅五彩缤纷的图画！

如果把春天比喻成一幅画，那么它是什么颜色的呢？今天我们就来学习《春天的色彩》。

今天老师把春天里美丽的小花带到了我们的课堂上，我们小组的同学来一起比一比，赛一赛，看看哪个小组的同学表现最好，老师就把小花奖给那个组，好不好？（生：好！）

二、同学们，我们先来看看这节课我们要学会什么。

出示学习目标。

学会用语言来表达春天。

学会用色彩来表现春天。

三、发展阶段：

1、同学们，刚刚我们从谜语中感受到了春天，那从歌声中我们是否也能感受到春天呢？竖起你的小耳朵我们一起来听听吧。（《春天在哪里》学生做手部操）

2、春天在哪里呀？春天在小朋友的眼睛里(学生说)，哎？为什么说在小朋友的眼睛里？你从哪里看出了春天？它是什么颜色的呢？