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师梦圆小学美术教材同步苏少版二年级上册第5课 诱人的瓜果下载详情
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二年级上册《第5课诱人的瓜果》精品教案优质课下载

1. 引导学生细致观察,通过观察、体验、分析、比较等方法指导学生开展美术创作活动。

2. 积极营造有利于激发学生创新精神的学习氛围,设置问题情境,引导学生进行观察、思考和想象活动,形成创意和独立的见解,并创造性地加以呈现和表达。

3. 促进学生主动地,富有个性地学习。

教师准备:

课件、砂纸、盘子、学生作品展示的纸工底版、水果实物、四盘试吃的西瓜等,教室四周张贴一些水果的精美图片(摄影图片或名家画作都可以)或摆放一些水果实物,烘托氛围。

学生准备:

水彩笔、油画棒或炫彩棒、油泥或超轻粘土、剪刀、胶棒。知识与技能目标:通过细致观察,学习表现水果的造型、色彩的方法。

过程与方法目标:通过多种美术形式创作出诱人的水果组合作品。

情感态度与价值观目标:让学生感受水果的外形美、色彩美,了解水果在生活中的应用,激发学生热爱生活的情感。教学重点:引导学生细致观察瓜果的主要特征,用多种美术表现形式表现瓜果。

教学难点:让学生运用自己喜爱的美术工具通过多种表现形式,进行瓜果的组合造型。一、体验与尝试:(约5分钟)

师:今天天气热,老师请大家吃点水果解暑——

(学生分组品尝教师准备的西瓜片)

师:刚才同学们吃的是什么水果呢?味道怎么样?

生:西瓜!很甜!

师:西瓜是小朋友们都很熟悉的水果,谁来说说西瓜是什么样子的?

生:外形是圆圆的。

生:颜色是绿绿的。

生:有绿色和黑色的花纹。

生:顶端还有一个小把子。

师:小朋友们说得都很棒,现在老师就来考考你们!请大家拿出美术练习纸,用深色的单色彩笔直接画一个西瓜,一定要画出西瓜的特点哦!

(学生在作业纸上进行第一次绘画)

师:老师今天也带来了一只西瓜,我们一起来看看它究竟长什么样!

生:它的花纹其实是淡绿和深绿色的。

师:小朋友们再仔细观察一下,西瓜的纹路是怎样长的呢?

生:两头聚拢在一起。