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苏少2011课标版《第16课动物面具》最新教案优质课下载
学习分辨不同动物的形象特征。
学习制作动物面具要领。
教学难点：
抓住不同动物形象特征进行动物面具设计。
教学准备：
卡纸若干张、圆头剪刀、双面胶、动物图片、多媒体
?教学内容：
激趣导入：
微视频热身
同学们，上课之前呢老师和大家一起来共同欣赏一段微视频，请大家瞪大眼睛仔细看一看视频中都出现了哪些你喜欢的动物，并说说它们的面部特征。
动物是人类的朋友，他们无处不在的出现在我们的生活里。老师最近听到了一个好消息，在六一儿童节来临之际，动物王国要举行一次狂欢节。同时也邀请了我们去参加，可惜面具太少了，有点遗憾。亲爱的同学们，你们想去吗？那么你们准备好了吗？下面让我们一起制作一些动物面具吧。
导入课题：动物面具。
二、介绍面具的历史
其实早在远古时代就有面具了，那时的人们用面具做什么？让我们一起来听一听（播放课件）
在很久以前人们对自然现象并不理解，所以利用面具驱鬼辟邪，祈求自己的生活美好幸福.
??面具的样子可谓是千姿百态，随着科学的发达，人们认识到世界上原本是没有鬼的，但是这种面具已经成为了一种艺术形象深受人们的喜爱，
早在原始社会，人们就制作了各种各样的动物面具戴在脸上。大家请看（点击第一张图片）这是原始人用木头雕刻出来的面具，看起来有点夸张，有的同学也许要问，原始人为什么要戴这么夸张的面具呢？原来，在古代的原始部落里，人们对一些自然现象不能做出解释，他们就认为只要戴上这种夸张的面具，就好象有了一股神奇的力量，可以驱妖降魔。
第二个面具是印第安人的节日面具，也寓意着吉祥如意。每逢举行欢庆活动时也经常被使用，前不久在欧洲的一个小镇上，人们戴上了牛头面具在进行欢庆游行活动呢！由此可见，面具古代就有，而现在我们还在使用。
三、面具的制作方法
1、今天要制作面具，几位动物面具新朋友可等不及了，一定要让冰冰老师带他们来做客，大家想不想见见它们啊？大家用热烈的掌声邀请它们出场吧！（教师拿出制作好的动物面具）
2、老师邀请几为小朋友上来，戴上动物面具给大家展示一下。(话剧表演）
3、（请同学上台戴面具），下面的同学仔细观察一下这些动物面具的造型。说说你最喜欢哪个面具？它哪个地方最吸引你？知道老师是怎么做出来的吗？你还有其他表现方法吗？
4、制作的方法：
制作手法：剪、撕、贴、揉、卷；（板书）
材料巧妙利用：巧妙利用，尽量不浪费；