五年级上册《第7课表情丰富的脸》集体备课教案设计

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教学重点：了解重复的形的特征和重复的形的排列方法，　　

教学难点：用不同的表现方法尝试表现重复的形，能设计绘制新颖的重复图案。

教师准备： 课件、 实物投影仪、卡纸、剪刀、双面胶等　　

学生准备： 彩纸、剪刀、 水彩笔、油画棒　　

教学流程：

一、 视屏导入

1. 师：今天老师带来了一段精彩的舞蹈视屏，大家想看吗？

生：齐声，想。

师：请你认带着问题欣赏，他们服装、动作有什么样的特点，看完后回答老师生：欣赏视屏

2．师：看了这些人的精彩表演，你觉得他们的着装、动作有什么特点？

师：为什么穿相同的衣服做相同的动作？（带给你什么样的感觉？）

3．师：你的感觉很灵敏。这么多位演员穿着相同的服装，做着相同的动作，产生了重复的形，这就是我们今天要来认识的《重复的形》。

二、 欣赏发现

1．师：充满节奏感和秩序感的舞蹈，给每个欣赏的人都留下了深刻的印象，我们的祖先用自己灵巧的双手将它描绘到了彩陶上，让我们看看它是怎样画的呢？

（出示彩陶图片）先画出一个跳舞的人的样子，再沿着陶碗的边，照着第一个人的样子画出第二个，第三个，直到一圈都被围住。第一个人形我们称它为基本形，像这样把基本形按照一定的规律重复的排列就形成了重复的形。

2． 师：生活中用重复的形装饰的事物随处可见，下面就让我们一起进入重复的

形的世界，擦亮眼睛来找一找都有哪些基本形在重复出现吧！

图a 桥栏 ——石狮子 图b 楼房 ——窗户、阳台

图c 花布 ——花朵、叶子 图d家居——格子窗、壁纸等

师：栏杆上的雕刻反复不断，高楼的窗户一个个排列，这些重复的形又是如何排列的呢？（如：平面构成图案，基本形是花朵，就是基本形反复排列……）

图a 包书纸 ——冰激凌 基本形单元重复排列；

图b 靠垫——菱形 重复基本形的错位排列；

图c 平面构成图案——花 基本形局部群化排列……

（还有重复基本形单元间空格反复排列、重复基本形在方向上进行横竖或上下变换位置、基本形交错排列等形式，每种形式和相应的图配对展示）

三、欣赏实践