苏少2011课标版《第3课线条的魅力》新课标优质课教案设计

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教学重点与难点　　

教学重点： 　　

培养学生欣赏美的能力，尝试画出轻重、粗细、快慢、虚实、疏密不同形态的线，体会线条丰富的节奏感和多变的魅力。　　

教学难点：　　

学生能大胆运用线条组织画面，画出线条丰富的变化。

教学过程：

　 一、认识与体验（玩一玩）

1、老师想请大家来玩个游戏，看，我这里有根丝带，谁能让它舞动起来呢？请一位同学上来，其他同学仔细看，你看到了什么样的线条？　　

2、同学们的桌上有一根毛线，你能把它摆出不同的形状吗？说说你摆的像什么？　　

3、揭题：一根线就能变化出这么多的形状，看来线条还真是很神奇呢。今天，就让我们一起走进线条，感受线条的魅力吧。　（揭示课题）　

二、审美与欣赏（找一找）

1、欣赏线条的魅力。

线条在我们的生活中无处不在，欣赏下面的图片，说说你找到了什么样的线？有什么感受？

花地——（平静、宽阔）——直线、水平线

梯田——（柔和、舒畅）——曲线

长城——（牢固、结实）——折线

波光——（飘逸流畅）——网状曲线

爆炸——（危险）——放射线

2、回忆身边的线条。　　

线条有这么大的魅力，给我们无穷的感受。在我们的身边你还在什么地方看到过怎样的线条？画出来交流。

总结：线条是千变万化的，我们大致可以把它们分为三种：直线，曲线，折线。（出示范图）不同的线条有着不同的趣味，你能说说它们给你的不同感觉吗？（直线——平缓，简单；曲线——飘逸，温柔；折线——紧张，急促。）　

3、感受线的规律

在我们身边，线条的形态不同，给我们的感受也大不相同，大自然中还有一些非常有规律的线，让我们一起来看看。（图片欣赏）你发现了什么规律？给你什么样的感受？

（1）螺旋线条，旋转、晕眩的感受。

（2）黑白分明的粗粗的线，有点弯弯的，让人觉得柔和和温暖。