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人教2011课标版《第7课快乐的回忆》公开课教案优质课下载
能够通过回忆、照片等形式画出当时的场景
三．教学难点：
用各种各样的绘画形式画出快乐的回忆
四. 教具准备：
教师准备：课件、展板
学生准备：各种绘画材料、纸、笔
一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、激趣导入：
师：“同学们看呀！老师手中有一把魔法钥匙，它将要打开一扇魔法之门！让我们看看，这里没都有一些什么？”（展示PPT）
师：“这些快乐的回忆你还记得吗？他们都在干什么？”
生：“他们都在快乐的笑。”
师：“那你们也来一个呗！让我们都来画一画，快乐的表情。”
发圆脸给学生绘画表情，选几个粘贴到白板上。
师：“如果没有表情，那他们还快乐吗？从哪里可以看出来？”（播放PPT影子的图片）
生：“从他们的动作可以看出来，他们很快乐。”
师：“对的！同学们都带来了很多快乐回忆的照片，让我们来一起分享一下你们当时的故事吧！”（投影照片，学生分享故事）
师：“这些都是关于同学们的快乐的回忆，那么除了拍照可以把回忆定格下来，我们还有什么办法记录下这些回忆呢？”
生：“文字记录，录像，录音，绘画……”
师：“对的，那么今天我们就用绘画的办法，把这些快乐的回忆给画下来！”
出示课题：《快乐的回忆》
三、发展阶段
1.老师展示自己的自拍照，分享故事。
2.老师展示如何把照片变为图画。
第一步：画出线稿
第二步：完善背景