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人教2011课标版《第7课变幻无穷的形象》最新教案优质课下载
2、过程与方法：通过观察物品的外形、颜色、质感和不同的方向的特点，在形的基础上利用适当的美术方式创造出新的形象作品。
3、情感、态度与价值观：培养学生观察、分析的能力，经过自己的想象，创作出美的作品，让我们的生活变得更加美好，使学生更加热爱生活。
三、教学重难点
1、重点：
用绘画或手工的方式，把身边常见的物品变化出各种各样的新形象。
2、难点：
运用添加、组合的手法，对物品进行合理、巧妙的形象变幻。
四、教学准备：
多媒体课件，物品图片、卡纸、油画棒、剪刀、胶棒等
五、教学设计：
（一）游戏导入
通过玩折纸游戏，感受“变”，今天这节课咱们就一起来学习《变幻无穷的形象》，体验变化的魅力吧！
【设计意图】让学生初步感知“变”,激发他们的学习兴趣。
（二）探究“变”
1、引导学生对同一物品进行观察想象——体验“变”
观察绿色手套，从外形、颜色、质感，你会联想到什么？
倒着看，黑色的手套，你又会想到什么？
横着看，这只白色手套，你还能联想到什么？
教师示范鱼的制作方法，提问：是用什么方法变化出来的？板书：添加
欣赏手套的其它作品，并小结。
小结：同学们，我们可以从物体的外形、颜色、质感或变幻不同的方向去观察，大胆想象，运用添加的方法，就能变化出有趣的新形象。
【设计意图】 本环节让学生从同一物体的外形、色彩、质感或不同的方向去观察，大胆联想，师生进行有效的互动，并通过教师的简单添加，让学生从视觉上直接体验物品的变化，充分调动学生学习积极性、主动性。
2、引导学生对不同物品的进行观察想象——尝试“变”
观察生活物品，你想把它们变成哪些新形象？
看动画，它是用什么方法变化出来的呢？